Kajian Empiris
MEMBANGUN BUDAYA SEKOLAH (Sebuah Upaya Untuk Meningkatkan Kinerja Sekolah)
Budaya organisasi di sekolah berkorelasi dengan peningkatan motivasi dan prestasi belajar siswa serta kepuasan kerja dan produktivitas guru. (Stephen Stolp : 1994)
Permasalahan kualitas pendidikan di negara ini masih berada dalam potret yang buram dan masih tertinggal dari negara-negara tetangga. Diakui atau tidak, krisis multidimensional yang melanda negeri ini membuka mata kita terhadap mutu pendidikan manusia [...]
Peran Kepemimpinan dalam Meningkatkan Mutu Sekolah
Laporan UNDP tentang Human Development Index (HDI-UNDP) tahun 2000 menempatkan mutu pendidikan Indonesia pada peringkat ke 109 dunia, tahun 2004 turun menjadi peringkat 111, tahun 2005 naik satu poin dan berada pada peringkat 110 dari 177 negara (Human development index (HDI) Reuters AlertNet-Indonesia). Rendahnya mutu pendidikan Indonesia ini diperkuat hasil survey Political and Economic Risk Consultant (PERIC) yang menempatkan mutu pendidikan di Indonesia berada pada urutan paling bontot, yaitu ke-12 dari 12 negara di Asia.
